... next sentence end ( Everything until previous sentence end 6 .2. 2 .2 Line Objects 18 von 82 01 .11 . 20 06 17:15 Learning the vi editor/Print version - Wikibooks http://en.wikibooks.org/w/index.php?title=Learning_the ... words Note the 2w part You have learned that this part specifies to which text the operator should apply And indeed, the 2w part 17 von 82 01 .11 . 20 06 17:15 Learning the vi editor/Print version - Wikibooks ... character of the line ^ acts in the following way, if the line was 12 von 82 hello how are you 01 .11 . 20 06 17:15 Learning the vi editor/Print version - Wikibooks http://en.wikibooks.org/w/index.php?title=Learning_the...
... This study was supported by grant No R01 - 20 08 -000 - 20 474 -0 from the Basic Research Program of the Korea Science & Engineering Foundation and KRF 200 8-531-E 0002 4 from the Korea Research Foundation ... Lane 2, 5% glucose treated; Lane 3, leader peptide 20 0 nmole; Lane 4, α3 domain 20 0 nmole; Lane 5, transmembrane domain 20 0 nmole; Lane 6, cytoplasmic domain 20 0 nmole; Lane 7, mixed 20 0 nmole ... Exp Rheumatol 20 07 , 25 : 507 - 508 27 Park KS, Park JS, Nam JH, Bang D, Sohn S, Lee ES: HLA-E *01 01 and HLAG *01 0 101 reduce the risk of Behcet's disease Tissue Antigens 20 07 , 69:139-144 28 Ulker N, Lewis...
... DS1 .2: SS2: DS2.1: DS2 .2: Paragraph (Body paragraph 2) TS: SS1: DS1.1: SS2: DS2.1: DS2 .2: ... or look for a job In some countries, the tuition fees for college are quite high (from $ 10, 000 - $ 20 ,00 0) Students with outstanding performance might get a full or partial scholarship Students ... Supporting 2: Supporting 2: Developing 2. 1: ……………………… Developing 2. 1: ……………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… Developing 2. 2: ……………………… Developing 2. 2:...
... (MSC) khỏc 22 Chng 2: CễNG NGH THễNG TIN DI NG TH H 2. 5G 24 2. 1 Tng quan v GPRS 24 2.2 Cu trỳc mng GPRS v cỏc giao thc 26 2. 2.1 Thit b u cui TE 29 2.2 .2 u cui ... 29 2. 2.3 Trm di ng MS 29 2. 2.4 H thng trm gc BSS 30 2. 2.5 B ng ký nh v thng trỳ HLR 30 2. 2.6 Nỳt h tr dch v chuyn mch gúi di ng SGSN 31 2. 2.7 Nỳt h ... 32 2 .2. 8 Cng ng biờn BG 33 2. 2.9 n v kim soỏt gúi - PCU 33 2.2. 10 Trung tõm chuyn mch di ng/b ng ký tm trỳ MSC/VLR 34 2. 2.11 Trung tõm nhn thc AUC 34 2.2. 12 SMS...
... ứng đượcVòng trong1 500 lần giây cdma 200 0 Tốc độ cao thực thay đổi tổn hao đường truyền chí nhanh So sáfading nhanh ChấtMS nh chuyển động tốc độ thấp Đo SIR đònh So sánh định 23 Ghép bit điều khiển ... UE phải có khả giảm cơng suất phát đến - 50 dBm Giả sử cơng suất phát cực đại UE 21 dBm (25 0 mW), ta dải động điều khiển cơng suất vào khoảng 70 dB 2. 6 .2 Điều khiển cơng suất vòng đường xuống UE ... lý SIR đích TPC1 TPC2 UE Giải thuật 1hay2 kết hợp TCP1 TCP2 thành TPC Uu Node B2 RAKE MDC (các ký hiệu số liệu hoa tiêu ) SIR1 so với SIR đích-> cáclệnh UL TPC2 MDC : Hình 2. 7.Macro Diversity...
... ứng đượcVòng trong1 500 lần giây cdma 200 0 Tốc độ cao thực thay đổi tổn hao đường truyền chí nhanh So sáfading nhanh ChấtMS nh chuyển động tốc độ thấp Đo SIR đònh So sánh định 23 Ghép bit điều khiển ... UE phải có khả giảm cơng suất phát đến - 50 dBm Giả sử cơng suất phát cực đại UE 21 dBm (25 0 mW), ta dải động điều khiển cơng suất vào khoảng 70 dB 2. 6 .2 Điều khiển cơng suất vòng đường xuống UE ... lý SIR đích TPC1 TPC2 UE Giải thuật 1hay2 kết hợp TCP1 TCP2 thành TPC Uu Node B2 RAKE MDC (các ký hiệu số liệu hoa tiêu ) SIR1 so với SIR đích-> cáclệnh UL TPC2 MDC : Hình 2. 7.Macro Diversity...
... Bird Base X 20 .) Fold the other three corners as shown 22 .) With the X layers in front, fold the sides to the center line Repeat behind 21 .) Fold into a preliminary base Watch the X 23 .) Fold the ... last step 24 .) Sink the tip on the line created by the last fold If you partially unfold it, it will be much easier 25 .) Open up the sides X X X X X 26 .) Petal Fold Front and Back 27 .) Pull out ... care not to unfold the head (X) Press flat 28 .) Repeat on the back, but unfold the tail as well Flip over 29 .) The tail should look like this Flip over 30. ) Fold the layers of the head together...
... downwards Don’t crease 20 Reverse-fold, flipping over the rectangular single-ply Press flat and sharpen all creases not to corner 21 Repeat 16 - 20 on left Turn over 22 -23 22 Flip flap over, and ... only the rear half sharply Note bisected angle $ Dragonfly, v2 (continued) Copyright 1998 - 20 00 Stephen Hecht All Rights Reserved 16 - 20 19 Pull single-ply black triangle to the left This will drag ... top point to center Turn back over 26 Valley fold, creasing sharply 27 Bring one layer to front (closed sink) $ Dragonfly, v2 (continued) Copyright 1998 - 20 00 Stephen Hecht All Rights Reserved...
... xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx Thành tích (m) Nam Nữ 1 .25 1.15 Điểm 10 1 . 20 1. 10 1.15 1 .05 1. 10 1 .00 1 .05 0. 95 1 .000. 90 Giáo án thể dục Giáo viên: Vũ Thị Hờng Tiết 58 : cầu lông - Đá ... thuận tay trái tay - Kỹ thuật chạy đà II Phần Định lợng - 10 45 2l x 8N 2l x 8N 2l x 30 2l x 30 2l x 30 2l x 8N 2l x 8N 2l x 8N 28 - 30 Phơng pháp - tổ chức Đội hình nhận lớp xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx ... trái tay - Kỹ thuật chạy đà - giậm nhảy II Phần Định lợng - 10 45 2l x 8N 2l x 8N 2l x 30 2l x 30 2l x 30 2l x 8N 2l x 8N 2l x 8N 28 - 30 Phơng pháp - tổ chức Đội hình nhận lớp xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx...
... sinh hệ thống lại - GV nhận xét học 8- 10' 1 -2' 1 -2' 1 -2' 1 -2' x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Giáo án Thể dục lớp - - - Năm học 20 08 - 20 09 Tuần Ngày dạy: khối Tiết 8: Đội hình ... tác, hô cho học sinh tập x x x x x x x x 1 -2' x x x x x x x x 1 -2' 1 -2' 1 -2 8- 10' GV giúp đỡ lớp trởng tập hợp lớp lần xxxx 10- 12' 1 -2' 1 -2' 1 -2' 1 -2' Phần kết thúc - Đứng chỗ vỗ tay hát - Trò ... ngời thả lỏng -GV học sinh hệ thống lại - GV nhận xét học 6-8' 1 -2' 1 -2' 1 -2' 1 -2' Giáo án Thể dục lớp - - - Năm học 20 08 - 20 09 Tiết 14: Trò chơi ''Đứng ngồi theo lệnh'' I mục tiêu - Học chuyển...
... nhảy co chân qua xà * 2- 3 L b Bóng chuyền: T chuẩn bị bản: Cách di chuyển b.Chạy bền : -Luyện tập chạy bền nam 500 m; nữ 300 m c.Củng cố bài: 1 -2 em thực động tác giậm nhảy 1 -2 hs co chân qua xà ... tay - Đệm bóng 2- 3 L GV làm mẫu kĩ thuật phát bóng Học : Phát bóng thấp tay diện thấp tay HS thực c.Chạy bền : -Nam 500 m, nữ 400 m e.Củng cố bài: 1 -2 em thực động tác phát bóng 1 -2 hs thấp tay ... bền nam 500 m; nữ 300 m 1 -2 hs -Lớp ý bạn làm Gv sửa sai e.Củng cố bài: chung 1 -2 em thực động tác phát bóng ĐHXL cao tay diện 4-5 3.Kết thúc: -Thả lỏng hồi tĩnh: Tập động tác điều 1 -2 L *****************...
... đẹp VTV Hs quan sát học tập HS thực hành HS nhận xét Vẽ màu Thể Tuần Ngày soạn: 22 /8 / 20 08 Ngày dạy: 27 /8 / 20 08 Tiết 2: Bài: Thờng thức mĩ thuật Xem tranh thiếu nhi I: Mục tiêu - Giúp hs làm quen ... xét tranh Chuẩn bị sau HSTL HSTL HSTL HSTL HSTL HS lắng nghe ghi nhớ Tuần Ngày soạn: 29 /8 / 20 08 Ngày dạy: 03 /9 / 20 08 Tiết 3: Bài:Vẽ theo mẫu vẽ I: Mục tiêu - HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm, ... Chuẩn bị sau Tiết 4: Ngày soạn: 04 /9 / 20 08 ghi nhớ HS quan sát hình hớng dẫn cách vẽ HSTL HS quan sát học tập HS thực hành HS nhận xét Vẽ hình Vẽ màu Ngày dạy: 10/ 9 / 20 08 Tiết 4: Bài:Vẽ tranh Đề tài...
... quốc tế đợc nâng cao - Khó khăn:Liên xô bị tổn thất nặng nề: + Hơn 27 triệu ngời chết + 17 10 thành phố, 70. 000 làng mạc, gần 32. 000 nhà máy, xí nghiệp bị tàn phá + Đời sống nhân dân gặp nhiều khó ... nga(1991 - 20 00 ) Bài : Liên xô nớc Đông âu (19451991) liên bang nga (1991- 20 00 ) - Tiết I- Mục tiêu học: 1- Về kiến thức: - Giúp HS nắm đợc khái quát công khôi phục kinh tế Liên Xô từ 1945 đến 19 50, ... 1973? Chơng II Liên xô nớc Đông âu (1945-1991) liên bang nga(1991 - 20 00 ) Bài : Liên xô nớc Đông âu (19451991) liên bang nga (1991- 20 00 ) - Tiết I- Mục tiêu học: 1- Về kiến thức: - Giúp HS nắm đợc...